為了更好的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行中華國(guó)魂”，讓同學(xué)們體會(huì)到我國(guó)傳統(tǒng)民間工藝的魅力所在，由2013級(jí)生工2班主辦的以“民間工藝揚(yáng)傳統(tǒng)”為主題的紙鳶傳情活動(dòng)在三區(qū)田徑場(chǎng)順利拉開序幕。
只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。這首詩(shī)描寫的就是具有我國(guó)第五大發(fā)明美稱的傳統(tǒng)特色民間工藝——紙鳶。如今正是花開四月季，草長(zhǎng)鶯飛時(shí)。自當(dāng)老幼相攜去，紛紛放紙鳶。當(dāng)天上午八點(diǎn)半，13級(jí)2班的同學(xué)們迎著朝陽(yáng)踏著晨露來(lái)到三區(qū)田徑場(chǎng)布置場(chǎng)地，將畫上各式各樣的傳統(tǒng)圖案以及提上經(jīng)典名言的風(fēng)箏放飛，讓更多的同學(xué)能夠欣賞到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
據(jù)了解，為了本次活動(dòng)的成功舉辦，13級(jí)2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀鸵呀?jīng)開始了對(duì)風(fēng)箏的創(chuàng)作，旨在讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天能夠在風(fēng)箏上欣賞到豐富的傳統(tǒng)文化。此次活動(dòng)有兩種參與方式：第一種是大家通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)微博參與活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行風(fēng)箏創(chuàng)作并學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)箏的小知識(shí)，然后用自己的專屬風(fēng)箏進(jìn)行比賽，結(jié)束后可將自己的風(fēng)箏帶回去；第二種是也通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)13級(jí)2班的微博參與活動(dòng)，但是放飛的是由13級(jí)2班同學(xué)創(chuàng)作之后提供的風(fēng)箏，放完風(fēng)箏之后需要將風(fēng)箏送給大學(xué)城附近的農(nóng)民工子女。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少同學(xué)的目光，讓其忍不住為之駐足，而后隨著天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，那些高飛的風(fēng)箏，精美的詩(shī)詞與富含文化氣息的山水畫則吸引了越來(lái)越多的同學(xué)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一時(shí)熱鬧無(wú)比。在之后13級(jí)2班帶著自己創(chuàng)作的風(fēng)箏送給小朋友，讓其體會(huì)到放飛風(fēng)箏的樂(lè)趣也學(xué)習(xí)到了更多我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，一方面弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，讓大家感受到傳統(tǒng)民間工藝的魅力；另一方面豐富了大學(xué)生的校園生活，為其增添了更多的生活色彩；再次則是將印上傳統(tǒng)文化標(biāo)簽的風(fēng)箏送給小朋友讓其體會(huì)到民間工藝給他們帶來(lái)的樂(lè)趣還能激起其對(duì)我國(guó)經(jīng)典的學(xué)習(xí)熱情。
